“La peor discapacidad es la de no tener corazón”

 

Hoy toca en Cataluña, como ayer tocaba en Galicia, Extremadura, Castilla la Mancha, Andalucía… Da igual, las competencias asumidas por las diversas Comunidades Autónomas en materia de Educación, fallan estrepitosamente. En Ceuta y Melilla ocurre poco más o menos, a pesar de que allí no se transfirieron y es el estado central quien asume esas competencias. Ni la L.O.E., ni en el caso que a continuación se denuncia la LIONDAU, la Convención internacional de las Naciones Unidas, suscrita por nuestro país, ni siquiera la Constitución en materia de Educación para personas que sufren de deshabilitación institucional (discapacidad) les respalda en la praxis, pues aunque la tesis es bastante clara y regula y obliga como Normas de obligado cumplimiento e incluso como derechos inalienables e inherentes, finalmente en la práctica, esos derechos quedan relegados a papel mojado en demasiadas ocasiones.  Las organizaciones supuestamente no institucionales y defensoras de los hipotéticos derechos humanos, organizaciones no gubernamentales y demás asociaciones, se muestran excesivamente dóciles cual perritos falderos, complacientes y cautivos por las dádivas institucionales, subvenciones que atan y coartan cualquier proyecto de ayuda sería y apoyo solidario hacia este grupo desfavorecido y olvidado de nuestra cínica sociedad.

El caso que aquí os presento es el de una madre. Una madre luchadora más que seguramente, impotente, angustiada y ninguneada por quienes deberían paliar en parte los grandes problemas del colectivo autista, se ha visto obligada a tomar una postura radical, empujada por las desesperación y el ninguneo institucional a ponerse en huelga de hambre, presionada por la ausencia total de empatía, sentimientos y solidaridad hacia niños con esas enormes dificultades sociales, como dice en su pancarta

“LA PEOR DISCAPACIDAD ES LA DE NO TENER CORAZÓN”

Fatal deben estar las cosas para que una madre, que lucha por sacar adelante a su hijo tenga que tomar esta postura. Una vergüenza más para el entramado educativo que coarta a menudo derechos lógicos y fundamentales. Una vergüenza más para esta sociedad mía tuya y nuestra que permitimos con la dejadez y el ensiestamiento que políticos al uso permitan estas barbaridades sociales, incluyendo volverlos a validar. Basta ya, hay que despertar y no permitir que vergüenzas ajenas como la siguiente se verifiquen asiduamente.

 

¡PASA LA SIGUIENTE NOTICIA, POR FAVOR!

 

Una madre de Vilafranca está en huelga de hambre porque le han retirado una ayuda por su hijo autista

Goretti Martínez

La mujer reclama la gratuidad del transporte escolar para su hijo, que debe ir hasta una escuela de educación especial en Vilanova i la Geltrú.

Josefa González se ha llevado el saco de dormir. Tiene la intención de pasar más de una noche ante el departamento de Educación si no le dan una solución. Su hijo de nueve años es autista y va a una escuela con una Unidad de Educación Especial en Vilanova i la Geltrú, aunque la familia es de Vilafranca del Penedès. El niño ya estuvo durante unos años yendo a una escuela de Vilafranca pero no se adaptó. Ahora que Juan José ya tiene una rutina hecha, Josefa reclama un transporte escolar hasta el centro donde estudia.

El departamento de Educación, argumenta que ya hay una escuela con unidad de Educación Especial en Vilafranca y que es el lugar donde corresponde ir al Juan José.

Fuente: http://www.rtvvilafranca.cat/noticies-rtvvilafranca/societat/24775-una-mare-de-vilafranca-esta-en-vaga-de-fam-perque-li-han-retirat-un-ajut-pel-seu-fill-autista.html

Con el acoso escolar, tolerancia cero

 

JOSÉ MARÍA FERNÁNDEZ CHAVERO | PSICÓLOGO CLÍNICO Y MÁSTER EN BIOÉTICA

 

De siempre, unos niños han hecho burlas de otros en los patios de recreos con expresiones como 'gafitas, cuatro ojos, capitán de los piojos', 'tomatitos' o con otras más culturales como 'dumbo o pinocho', sin contar las de calado más desagradable. No ha sido fácil afrontarlas, y mucho menos cuando la expresión 'se ríen de mí' nos la dice un hijo. Eso de que el hombre es el ser más cruel de la naturaleza con los de su especie es una verdad casi incuestionable.

Es preciso reflexionar sobre esto, porque nos encontramos con chavales que sufren y no todas nuestras respuestas son adecuadas. Si le respondemos que no se preocupe porque es algo transitorio, conseguiremos su silencio y que no nos cuente más porque no siente comprensión en su sufrimiento. Si le indicamos que lo diga al profesor del colegio, estaremos fomentando una conducta que se le puede volver en contra, porque no está bien visto por los compañeros y además ponemos en un tercero la solución del problema. Otra opción, es decirle que se ría él de los demás, pero le estamos dirigiendo hacia una alternativa imposible por dos motivos. El primero, porque no podemos proponer como solución lo que criticamos y, en segundo lugar, porque le recordamos que su carácter más pacífico le ha llevado hasta esa situación de indefensión.

Sugiero escuchar con serenidad la historia que nos narre, preguntarle todos los detalles necesarios para saber con precisión lo que ocurre y cómo lo vive. Mencionarle sus valores y cualidades, subrayando aquellos aspectos que los demás también le reconocen. A continuación, será el tiempo para trabajar la autoestima del niño, futura encargada de encarar los efectos de las burlas. Por último, ayudarle a relativizar esos momentos de acoso y apuntarle las muchas situaciones de su vida familiar, escolar y de amigos en las que se lo pasa bien y disfruta. Estos son algunos consejos con respecto al niño, pero no son los únicos.

Los padres han de ponerse en contacto con el tutor del curso para compartir lo que nos ha contado el niño y coordinarnos en las medidas que tendremos que adoptar. Si éste no se muestra consciente del problema, ni colaborador, entonces acudiremos a la dirección o a instancias superiores, pero nunca hay que dejarlo en el olvido. Debemos evitar todo lo relacionado con trivializar y no dar importancia a lo que nos dice, porque podemos estar obviando un posible acoso escolar, un maltrato que le podría llevar a padecer verdaderas pesadillas diurnas y nocturnas, una baja autoestima y un pobre autoconcepto, eso si no precisa de largas y costosas consultas psicológicas en las que escucharemos más o menos lo que se ha escrito aquí.

Tampoco debemos tomarnos la justicia por nuestra cuenta, porque no sólo no habremos resuelto el problema sino que ahora tendremos otro nuevo. Es tanto lo que se puede hacer a nivel de las instituciones educativas en este penoso tema que insistir en ello no sólo es bueno sino de obligado cumplimiento. Nadie puede adueñarse de las características o peculiaridades de los demás, para después hacer burlas de ellas con el único objetivo de desprestigiarle, ridiculizarle y hundirle como persona y no sólo es culpable el que la realiza, sino también el que la consiente con una política educativa inadecuada o con un desempeño profesional deficiente. Al igual que se hace con la lacra de la violencia de género, debemos hacerlo con el acoso escolar; es decir, tolerancia cero. También hay otros acosos como el del profesor al alumno o el de los alumnos al profesor, que sin ser desdeñable, no es tan frecuente como el producido entre iguales.

Fuente: http://www.hoy.es/v/20101010/opinion/acoso-escolar-tolerancia-cero-20101010.html

 

Fuente vídeo:

Mensaje en un papel

 

A estas hora parece que todo va viento en popa, en el rescate de los 33 mineros sepultados en la mina chilena de Atacama, a casi 700 metros de profundidad. Como un milagro divino la ingeniería humana ha hecho lo impensable por esos valientes, tras 69 días de cautiverio y muy cercanos al diablo. La ingeniería y el arrojo, disciplina y fortaleza física y sobre todo psicológica de esos mineros. Un simple mensaje en un papel, leído demasiados días después del accidente parece ser el detonante para que comenzase un rescate que parecía utópico y poco viable, aún a pesar de comprobarse que todos permanecían atados a un Dios denominado supervivencia.

Ahora vendrán las preguntas sobre las faltas de prevenciones, vías alternativas inexistentes en caso de accidentes, falta de compromisos para paliar esos muchos riesgos laborales no llevados a la práctica y un aluvión de dudas, sentencias y miserias, reflejadas, cómo no en el aspecto económico, en el abaratamiento y rácanas medidas puestas a disposición de quienes bajaban a diario por ese túnel, en forma de ruleta rusa, de sólo una entrada y una salida.

El poder mediático se ha movido en todo el mundo para que esa mina fagocitadora, en este caso de 33 huesos duros, en ese país maltrecho pero solidario y muy humano; sea el eje, el epicentro de  la fe y el coraje de esos trabajadores maltrechos y enterrados en vida, gracias a un simple mensaje en un papel. Ese papel escrito debe ser el motor para que jamás en ningún lugar se trabajen en unas condiciones lamentables, donde se taponan libertades y vías de escape para el desarrollo de un trabajo, que al fin y al cabo es el pan que cada día maltrechas familias se llevaban humildemente a la boca, incluidos algunos de esos mineros, que ya tuvieron algún que otro accidente anteriormente, pero no por cojones, como dice ese niño que aparece en el siguiente vídeo y que sigue las consignas de su padre, sino por supervivencia, por dar de comer a sus hijos y es que uno no vuelve a los infiernos por disputar una batalla con el diablo, sino porque sabe que obligado o baja a las profundidades o muere de hambre esperando su sustento y el de los suyos.

En el primer caso, al menos esta vez esos 33 valientes ganaron la batalla a Lucifer, aún incluso a pesar de que los dueños de la mina, los empresarios jugaban a favor del mismo diablo.

Bienvenidos mineros coraje, bienvenidos chilenos valientes, . Va por vosotros, no sólo para esos 33 héroes condenados a ser topos por 69 extensísimas noches, sino para todos aquellos que a pesar de las muy nefastas condiciones y tratos vejatorios en demasiados trabajos saben afrontar con tanta dignidad y decencia el penoso día a día, a pesar de lamentables situaciones económicas, laborales y de serio riesgo.

 

 

Fuente vídeo:

¡Fantasmadas!…el paradisiaco virtualismo de una falsa imagen en la desatención a la diversidad de la educación extremeña

Como magníficos vendedores de nuestras “excelencias” educativas extremeñas, y dentro del marco de la representación, por parte de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, en el Consejo de Ministros de la UE para este segundo semestre, vuelvo a leer algún que otro artículo, aparecido en determinados medios de comunicación, donde se siguen alabando las exquisiteces del modelo educativo extremeño, haciendo incluso hincapié en el alto grado de implicación respecto a la denominada, aunque inexistente (al menos en mi caso y en el de no pocos que conozco) Atención a la Diversidad, que tan generosa y orgullosamente intenta transmitir Gómez Valhondo, la mano derecha de la Consejera de Educación extremeña, cuando según la prensa señalada más abajo, expresa “la importancia de intervenir de forma temprana en las necesidades específicas de apoyo educativo”.

Este sujeto, actual Director General de Política Educativa, debería hacer examen de conciencia (como su jefa de filas) y entrenarse en paliar esas posibles “amnesias selectivas y olvidos” (me temo voluntarios) para intentar hacer memoria. Memoria de sus promesas incumplidas, donde un 24 de mayo de 2007 me prometieron, y luego a primeros de junio nuevamente, telefónicamente, que esa Atención a la Diversidad, de las que pavonea tanto ante miembros del profesorado anglosajón, se verificarían realmente con el caso de mi hija, pero incumplidas hasta el momento.

Es vergonzoso tener que escuchar de ciertos y no pocos patéticos cargos; y lo que representan para todo el conjunto de una sociedad, que parece ser están muy comprometidos con las necesidades de los alumnos y que desde tiernas edades el celo hacia esas hipotéticos apoyos a niños es vital, cuando desde los 6 años en que detecté los problemas de déficit atencional ligados a mi hija; y que en modo alguno ni incompetentes miembros del E.O.E.P.  de mi zona, ni maestros supieron ni siquiera dudar de él, a pesar de ponerlos sobre aviso (luego falseando esa detección por parte de ellos).

Me parece tan bochornoso y de una catadura moral tan medrada lo que en ese artículo se comenta por parte de este personaje, que no me queda más remedio que volverle a recordar a él y a esa pandilla de “colegas” que lo aúpan y/o les siguen las complacencias y complicidades, que aún, a día de hoy, mi hija sigue a la espera de esos apoyos educativos, en forma de sencillas y actitudinales adaptaciones curriculares no significativas, pero necesarias para la niña, tras llevar seis dilatados cursos solicitándolas a diestro y siniestro y bajo la vergonzosa realidad de que existen diagnósticos, informes y valoración, incluso del CADEX, para que esa niña sea atendida eficazmente, pero que en modo alguno, la incompetencia e incapacidad de este sistema educativo extremeño aporte a la niña esos apoyos, incluida esas ayudas existentes para Alumnado con Necesidades Educativas Específicas.

Del mismo modo, parece increíble la caradura de quien orgullosamente intenta mostrar las maravillas educativas de esta región al expresar lo anterior, cuando a mi hijo pequeño tampoco se le dio apoyo alguno por sus problemas logopédicos y de inhibición con el resto de niños, cuando incluso un informe del Equipo de Atención Temprana, perteneciente a la propia Consejería, aconsejaba ese apoyo, antes de su entrada en Preescolar, pero finalmente no dado por la propia Consejería, al  ni siquiera conocer el departamento ese informe y desdecirlo, a través de su anterior colegio y del personaje del E.O.E.P. que en ese momento estaba a cargo del colegio y aún a pesar de ser comunicado a Inspección.

“La Consejería de Educación instauró la atención a la diversidad, haciendo hincapié en la enseñanza de Educación Infantil.

Gómez Valhondo también les ha explicado la importancia de intervenir de forma temprana en las necesidades específicas de apoyo educativo”

Es notorio, compulsivo y obsesivo el intento de trasladar una imagen de supuestas extraordinarias competencias, excelencias en la calidad de la educación y alto nivel de preparación y compromiso ante el resto de países de la UE, ahora que la Consejería de Educación extremeña tiene la representación semestral  del Consejo de Ministros de la UE; imagen idílica pero viciada e irreal, con tanta propaganda goebbeliana, apoyada ¡cómo no! , aún más por el Presidente Autonómico Extremeño, el "mirlo blanco", que previamente enardeció en el verano pasado los “inmejorables" logros del Sistema Educativo Extremeño, para seducir al respetable con la  muy “flácida”, imagen pública de su aún amiga, Eva Mª Pérez, como ya comentaba en anteriores artículos

(Léase entre otros http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/07/la-vergonzosa-realidad-del-espejismo.html )

http://elcuadernodeguillermonoacoso.blogspot.com/2010/09/nuestro-grande-y-libre-sistema.html

 

A este paso, el modelo educativo finlandés, tendrá que “copiar y adaptarse al extremeño”, pues con tantas exquisiteces es para tomárselo de ejemplo, aún a pesar de que, con diferencia, hoy por hoy el modelo nórdico es el mejor del mundo…bueno ya el “segundo” supongo.

 

La noticia donde se publicitaba, según Gómez Valhondo, las grandezas del régimen educativo extremeño dice así:

 

El director general de Política educativa recibe a un grupo de docentes ingleses expertos en educación especial

El director general de Política Educativa, Felipe Gómez Valhondo, ha recibido esta mañana, en Mérida, a un grupo de profesores ingleses de educación infantil, procedentes de Luton, especialistas en Educación Especial, que están visitando la Comunidad Autónoma de Extremadura con el fin de conocer, de primera mano, el modelo educativo extremeño, los retos, las dificultades y la inversión realizada.
Esta visita está enmarcada dentro del Programa Teachers International Development Program (TIPD) y es la cuarta de estas características que recibe la Consejería de Educación.

El director general les ha dado a conocer la apuesta que la Consejería lleva a cabo por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula, lo que representa que Extremadura sea un referente a nivel nacional; la apuesta por los idiomas, ya que fue la primera Comunidad Autónoma que instauró la enseñanza obligatoria del inglés a los 3 años; y la atención a la diversidad, haciendo hincapié en la enseñanza de Educación Infantil.

Gómez Valhondo también les ha explicado la importancia de intervenir de forma temprana en las necesidades específicas de apoyo educativo, así como a la superación de las desigualdades de origen social, económico o cultural. La Junta de Extremadura, dijo, está, en este sentido, realizando una importante apuesta, incrementando, también, la oferta de plazas públicas en el primer ciclo de Infantil.

El director general de Política Educativa ha hecho referencia al momento en que se encuentra la enseñanza extremeña en esta etapa educativa con la futura implantación de la Ley de Educación de Extremadura (LEEx).

Asimismo, les señaló la importancia que se les está dando a los ciclos formativos de Formación Profesional de Educación Infantil y, en este sentido, afirmó, "una de las apuestas de la LEEx es el carácter educativo que tiene la enseñanza de 3 a 6 años", pues anteriormente este ciclo de Educación Infantil era sólo "asistencial" y ahora, además, es "educativo".

Destacó la inversión económica extremeña en materia educativa, ya que es la Comunidad Autónoma que más invierte en Educación en relación a su Producto Interior Bruto.

El grupo de docentes ha visitado, desde el lunes, diversos centros educativos de Badajoz, Almendralejo, Los Santos de Maimona, Zafra, Don Benito, Villanueva de la Serena y, antes de marcharse mañana sábado, conocerán el CRA de Valdetorres y la Casa de la Madre, de Mérida.

Por su parte, el representante del grupo, Alan Clark, ha destacado de la visita la forma en que está estructurada la educación extremeña, porque "las personas que se encargan de organizarla saben lo que necesitan los centros y los estudiantes". En cuanto a los profesores extremeños, opina que son "unos profesionales y con mucha dedicación al alumnado".

Y, lo que más ha impresionado al grupo es que Extremadura, además de tener profesores "existen especialistas que atienden a estudiantes con necesidades educativas especiales y están muy cercanos a ellos".

Fuente: http://www.extremaduraaldia.com/extremadura/el-director-general-de-politica-educativa-recibe-a-un-grupo-de-docentes-ingleses-expertos-en-educacion-especial/110533.html

 

Fuente vídeo:

Que no nos tapen la boca

¡Todos/as somos kaosenlared! No a la criminalización de la

libertad de expresión y opinión

Rueda de prensa en defensa de kaosenlared i la libertad de expresión. Barcelona: Jueves, 14 de Octubre, 18:00 en el Sindicat de Periodistes de Catalunya, Ronda Universitat 20 3er 1a.

Col.lectiu Kaosenlared | 11-10-2010 a las 21:43 | 2462 lecturas | 18 comentarios

www.kaosenlared.net/noticia/todosas-somos-kaosenlared-no-criminalizacion-libertad-expresion-opinio

Ante la constante criminalización de los medios de comunicación  y movimientos sociales alternativos y después de la petición del Ajuntament de Barcelona de solicitar a la fiscalía que valore la posibilidad de abrir diligencias contra Kaosenlared.net y otros medios alternativos, a objeto de investigar una presunta apología de la violencia cometida por dichas webs, los/as abajo firmantes queremos expresar lo siguiente: 

1- Kaosenlared.net ha mantenido siempre una actitud rigurosa y sin incitar a ninguna violencia  en el tratamiento de la información, lo que lo ha convertido en medio de transmisión fundamental para difundir las informaciones publicadas por los diferentes autores y autoras a través del sistema de Libre Publicación, así como por los integrantes de su equipo de colaboradores (personalidades reconocidas de todos los ámbitos del pensamiento de la izquierda de todo el mundo), lo que le define como un medio de comunicación alternativa,  plural, libre y veraz, y, en ningún caso, como amparador o impulsor de violencia alguna.
2. En la era de la información, de Internet, de la globalización informativa y de la proliferación de la denominada guerra de cuarta generación –guerra mediática-, las clases dominantes vuelven a intentar criminalizar a la información alternativa de las clases populares.
3. Creemos que esta acción forma parte de una campaña de mayor calado, una campaña cuya finalidad última es la criminalización de los Movimientos Sociales, a los que los medios de información alternativa le dan la voz y el espacio que le es negado por norma en los medios de comunicación controlados por los dueños del mundo: el capital  y la burguesía.
4. El silenciamiento de las opiniones alternativas y de las personas que luchan por un mundo mejor es evidente, basta con analizar cómo se informa de cualquier postura alternativa en esos medios. O incluso cómo los comunicados de los MMSS no son ni siquiera publicados en estos.
5. Los medios de comunicación que están al servicio de las clases populares y del pueblo trabajador, reivindican la paz. Paz que indivisiblemente está ligada a la justicia social. Los objetivos del pueblo nada tienen que ver con las pantomimas monstruosas que vivimos cada día, sostenidas sobre una estructura socio-económica de sometimiento y de esclavitud moderna.
6. La lucha de la izquierda anticapitalista, sumidos en la precariedad laboral y social, el acoso policial y judicial, necesita medios de comunicación contra el poder hegemónico, es parte fundamental de nuestro derecho a la libertad de expresión y organización. Derecho humano y democrático que nadie civilizado puede negar.
7. Si Kaosenlared.net u otros medios alternativos, fuesen cerrados, se estaría vulnerando toda la legislación española e internacional en materia de libertad de expresión.  Esta  legislación  vuelca la responsabilidad de los hechos imputables en los autores de los artículos, y no en los medios que sirven como simple mecanismo de transmisión de los mismos. No hay razón alguna para actuar judicialmente contra estos medios alternativos. La apología de la violencia, solo tiene encaje en el Código Penal español si se realiza por motivos racistas, antisemitas o ideológicos (artículo 510 del Código Penal) y justamente Kaosenlared.net es ejemplo en la defensa de  los derechos de las minorías y de respeto para todas las ideologías democráticas.
8. Expresamos nuestra solidaridad y apoyo a Kaosenlared.net y al resto de medios alternativos “señalados” en los últimos días, así como nuestro profundo malestar por este nuevo ataque a la libertad de expresión.
9. Las personas que trabajamos, escribimos y leemos kaosenlared estamos contra la criminalización de los medios de comunicación alternativos y de los movimientos sociales.
10. Nuestra lucha está en la batalla de las ideas y por la información profesional y alternativa. No conocemos más armas que la palabra, los argumentos razonados y el pensamiento crítico. Somos gente de paz.

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Para adherirte al manifiesto en apoyo a Kaosenlared y la libertad de expresión y opinión puedes enviar  tu firma a manifiestokaos@gmail.com [Indicar, por favor, país y profesión]
Solicitamos y agradecemos a todos los compañeros y compañeras, lectores, lectoras, usuarios y usuarias de Kaosenlared, la difusión de este manifiesto por todos los medios posibles.

FIRMANTES

Existenza (I)

 

Existenza es un proyecto de difusión e interrelación de información de temas diversos tales como política, economía, ecología, medios de comunicación, activismo social, educación, sanidad, alimentación, tecnología, ciencia, religión, historia, mitología, filosofía o sabiduría ancestral.

 

Fuente: http://existenzaproject.wordpress.com/2010/08/07/%C2%BFque-es-existenza-2/

Reflexiones de un agnóstico

 

En estos días de tormentas políticas, proclives al dinamismo del posicionamiento, se observa el nervioso y excitado juego de sillas y poltronas que cada personaje de nuestra vida pública, corrupta, vana y caduca intenta manejar, puesto que sigue imperando esa máxima de “maricón el último” (nada que ver por supuesto con las respetadas tendencias sexuales de cada cual).

Esta “pulcra actitud ética y práctica” nos lleva irremediablemente al partido en el poder, donde los muchos indicadores de “acojonamiento interno” hacen de las suyas, pues al día de hoy son demasiados los que aún no consiguieron aflojar esas cadenas que autosoldaron a poltronas, que intentaron fuesen vitalicias, cual típico dictador latinoamericano.

Son ya bastantes los indicios que asomaban en la ruptura interna del partido segregado por damiselas y doncellas (y criticado por varones barones al uso) mientras se sortean el futuro incierto de su líder; hoy cada vez más acomplejado, solo y vacío de proyectos, flotadores y, lo peor, de capacidad de decisión respaldada; pues esa credibilidad externa fue perdida hace demasiado tiempo, cuando ya se ponía en tela de juicio una “hipotética” crisis, denominada tímidamente “recesión” por el líder del ejecutivo. El apoyo y respaldo interno ha ido haciendo mellas y quien más, quien menos, hace cábalas para buscarse esa poltrona o silla al menos, ya demandada muy seriamente por “primos hermanos políticos mal avenidos” de los primeros.

En esta diatriba de ubicaciones; y ya en el contexto regional extremeño me ha llamado poderosamente la atención el que desde hace algún tiempo, personajes del partido con una presencia importante en él, ligados bien a alcaldías de importantes ciudades como Mérida o Villanueva de la Serena o bien a Altos cargos institucionales de la propia Junta de Extremadura, evidencien su ya claro y público posicionamiento de intereses:

- Los supuestamente defensores del socialismo arraigado en las praxis del felipismo y continuistas de Ibarra, donde ya algunos miembros bien conocidos en nuestro ámbito regional, coquetearon con otros movimientos o alternativas políticas desde hace un tiempo, siendo los primeros previsores del hundimiento de este Titanic socialista, embarrancado en demasiadas corruptelas y muy lejanos a lo que la sociedad extremeña les demandaba.

- Los defensores a ultranza de la figura zapaterista, los que siguen apoyando al aún líder de este partido dubitativo, incómodo e inseguro; pendenciero para muchos y únicamente apoyado por las doncellas del partido, por las supuestas vírgenes inmaculadas de esperpentos políticos, encabezados por “miembras” y, como diría el “viejo zorro feriante” socialista andaluz, Guerra, por señoritas Trinis, Pajines y demás “encantos políticos”.

En el primer grupo llama la atención la salida de Mercedes Amado, la ya ex-jefa de Gabinete de la Consejera de Educación, Eva Mª Pérez, que muy tarde intenta situarse en el lado menos oscuro del régimen nacionalsocialista de una de las Consejerías que, con diferencia han dibujado, proyectado y llevado a la praxis el espíritu represivo, soez, obstruccionista y oscurantista, de este viciado y vergonzoso régimen pseudocontinuista en la figura de Fernández Vara y comenzado por Ibarra.

Aún a pesar de las manifestaciones de reproche, críticas y renegación hacia ciertos personajes del partido, la ex-jefa de Gabinete debería haber salido hace años a la palestra y denunciar públicamente, cosa que aún no ha hecho, las muchas irregularidades, desmanes, política de compadreo y complicidades en muchos asuntos concernientes al departamento al que pertenecía y del que, obviamente, me siento reprimido y dañado por el caso de mi hija y el mío propio. Por tanto, tarde y poco clarividente en este aspecto esta salida, muy tardía y a modo de roedores tras la inundación del navío; y donde habría que preguntar por qué tanta complacencia y complicidad, si parece ser la propia Amado ahora critica tan abiertamente y dadas las fechas próximas a, ¡cómo no!, consultas electorales. ¿Cuándo se atreverá a hablar sobre las actuaciones de su principal superiora y dirigente, Eva Mª Pérez, y los muchos entresijos de esa Consejería de Educación extremeña, en los que ha tenido que callar y colaborar, ¿o acaso el principio de código deontológico y ético no entran en este tipo de personajes sujetos a libre designación?. Poco o nada coherente, con la concienciación, con la colectiva y al servicio de los ciudadanos me temo, Sra. Amado.

En el otro lado del buque embarrancado, partido y con serias expectativas para ser tragado por este océano de lamentables mentiras, inconsecuencias, actitudes, aptitudes y falta de respeto, interés y apoyo al administrado, se ubica el actual Presidente Autonómico extremeño, donde lejos de amedrentarse y supongo, tras reflexionar y, sobre todo, ser asesorado por quien le mantiene en su poltrona, ha decidido apostar fuerte por el actual Presidente nacional, Zapatero, incluido enfrentarse de algún modo a otro colega, Barreda, Presidente de Castilla la Mancha, que claramente y en el otro lado del barco del que ya ha saltado, incluso ha manifestado algo así como “Zapatero no. Gracias. Menos aún en las Autonómicas castellanas”.

   

La prepotencia de Fernández Vara, al entender que su feudo seguirá en pie en esta región diezmada y acojonada por “favores cautivos” y por una generalizada pasividad y/o ensiestamiento de buena parte de la población en los próximos comicios, me temo, le ha ayudado a apostar fuerte e invertir claramente por una postura de apoyo sin igual hacia su director de orquesta, Zapatero, que aunque criticado por el propio Ibarra, quien erigió al propio forense a la presidencia extremeña, no entiende oportuno seguir con las directrices que en la sombra, al menos inicialmente, dictaba Ibarra.

Obviamente la apuesta es fuerte, aunque entendiendo el talante “listo” (que no inteligente) de Vara, ha sopesado convenientemente, como ya hizo en su día al virar del PP al PSOE:

- Si finalmente, Zapatero es relegado a dejar de apoyar sus posaderas en ese asiento tan vilmente usado por tanto político al uso, Fernández Vara tendrá la oportunidad de seguir en su califato cuasi eterno y heredado del Ibarrismo; más cuando su contrincante, Monago, al igual que su jefe Rajoy, son verdaderos políticos de segunda fila de esta bipartitocracia que nos está tocando padecer a muchos sufridos y vulgares votantes de a pie (¿cómo sino explicar que con tanto caos, corrupción, negligencias, crisis y demás males sociales estos líderes sigan sentados?). El mal, por tanto, llegado el caso será un mal menor para Vara que probablemente seguiría en la poltrona (Mal mayor y generalizado para esta región subdesarrollada y asolada por tanto inepto, trágala, trepa y palmero).

- Si por el contrario el mal se enquista aún más y, Zapatero, improbablemente saliese victorioso, el éxito político de Vara sería doblemente recompensado, pues se proyectaría aún más en el continuismo casi infinito del pseudosocialismo extremeño y, por otro lado, el status político de Fernández Vara se encumbraría a posiciones cercanas, influyentes y de mucho calado, ganando muchos enteros en la confianza del mandatario nacional.

Mientras presumo esas opciones, curiosamente cercanas a lo que en el artículo siguiente de julio pasado, ya expuse,

http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/07/la-vergonzosa-realidad-del-espejismo.html

“Sólo se me ocurre que si aún no lo ha hecho y no ha echado a Pérez y a su segundo, Gómez Valhondo, es porque la indemnización política puede salirle cara. De todos modos, no sería extraño que cantos de sirena desde la Moncloa o incluso alguna desinflada, aunque apetecible cartera fuera moneda de cambio para este “mirlo blanco” que, listo como el hambre, supongo huele a mojado en un navío, un trasatlántico, que me da que va a pique, y al que quizás, desde Madrid, intenten elevarlo a capitán de barco”.

tiemblo pues queda en tierra de nadie (nos ahogamos) la fiscalización de buena parte de la vida y futuro próximo inmediato de la población extremeña, como poco.

Finalmente me planteo una última cuestión, mientras reflexiono:

¿Se habrá puesto la titular de la Consejería de Educación el correspondiente salvavidas o flotador, dado que, aunque intuye se hunde el Titanic socialista actual, ella no quiere soltar su maltratada poltrona educativa?

Aunque soy agnóstico, se dice que Dios, a través del tiempo, pone a cada uno en su sitio. ¡Ojalá vuelva a ser creyente!

 

Fuente vídeo 1:

 

Fuente vídeo2:

 

Publicado también, entre otros, en:

http://www.diariodirecto.com/tuperiodista/desarrollo-noticia.html?idNotUsr=3393

http://extremaduraprogresista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=8143:reflexiones-de-un-agnostico-iojala-vuelva-a-ser-creyente&catid=39:hojas-parroquiales&Itemid=58

 

Otras noticias relacionadas:

http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/04/garanticen-el-derecho-de-silvia-crecer.html

http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=546365

http://www.intereconomia.com/noticias-gaceta/politica/las-encuestas-revelan-descalabro-los-socialistas-principales-feudos